山区孩子更需要疼爱
世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。特别是山区的孩子更需要人疼爱。
我从2014年八月底至2015年七月初在娄底新化支教。一来到新化游家镇白沙中学，我发现这里的留守儿童占80%以上。我心里顿生怜爱之意。我暗暗发誓：一定要认真教学；一定要下决心提高他们的成绩；一定要多关爱他们……于是我认真备好每节课，上好每节课。早自习都是提前进教室，课间休息也在教室里，和学生打成一片，与学生沟通沟通、交流交流感情。一个星期后，我进行单元测试，结果让我大失所望——全班39人，只有11人及格。比起我以前在岳阳市鹰山中学教的成绩来，那简直是一个天上一个地下。在分析讲评试卷时，流露出了不高兴的表情。只是把他们的成绩和我以前学校的成绩做了比较。想刺激他们发奋学习。结果适得其反。他们有点不高兴。他们在作文中或日记中写道“我也想学好英语，就是学不好。单词读不出，记不住，不认得。”当然，我是从八年级接手的，学生基础很差，要一下子赶上来，不容易。我记得有一天早自习。我带读十个单词很多遍并且告诉记忆方法，再让他们自己记十来分钟，然后，我听写这十个单词。结果只有少数同学对了一半以上。还是有一些同学一个都没记住。说实在的我心里都有点“晕”了。我简直无语了。但我还是强压住心头的情绪。当时我暗示自己：“我是支教老师，我不能发火，不能生气，冷静，冷静再冷静。” 大部分同学是留守学生，父母不在身边，他们也无心学习，父母对他们也没有过高的要求，顺其自然，他们自己对成绩也无所谓。他们本身就很孤独也很脆弱。所以我就按照苏联的教育家苏霍姆林斯基说的那样“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”所以后来每次单元一教完，差不多个多星期，我就进行一次测验。当然成绩也不理想，但我故意把题目出得比前次容易一些，学生成绩就稍微好些，我就只表扬好的现象，不批评了。平时经常听写单词，我把每次单词听写的成绩登记在册，每十次总结一次，根据满分多少，给予不同的奖励。（当然是自己拿钱去学校商店买的）。
就这样，除了认真教好书外，我还时时刻刻关注学生的情绪。生怕哪句话没说好伤了学生自尊。到这来一年了，我发现有的同学从未笑过，而且还不止一个。伍海兰同学就是其中的一个。她英语成绩很差，单词写对了一个就不错了。但我从不敢批评她。因为我没见过她跟谁说一句话，更没见她笑过。下课我主动跟她说话，她就是不开口。我对她很关心爱护，其实，她心里知道，她就是不说。记得有一次，下小雨时，我没带雨伞朝校门走去，走着走着，突然感觉有人给我撑把伞过来了，开始我还以为是哪个老师，等我侧过身一看，让我简直惊呆了，竟然是伍海兰同学。这让我终生难忘。原来她心里是感激我的，她只是不说而已。
德国心理学家、哲学家赫尔巴特说过“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候”。我很赞同这个观点。老师大多都情不自禁地去爱聪明且成绩好的学生，我以前也是这样。在这里，有这么一个学生，成绩特别差，比如说，选择题有三个答案，只要涂黑一个就行了。可她有的题涂黑一个，有的题涂黑两个，有的题甚至涂黑三个。有的干脆不涂黑。平时头发也不梳。有一次，我对她说，我给你一个橡皮筋，你把头扎起来看看。第二天，她真的把头发扎起来。我抚摸着她的头称赞她说，头发扎起来很漂亮。于是后来，我每天都可以看见她扎着头发上学了。昨天，班上为我办了告别聚会。有的同学哭了；有的把写好的信给我；有的要跟我合影；有的送我小小纪念品。而这位同学为了表达她对我的诚意，居然送我五元钱。这是她最大的人情。她不知道送什么好。当然，我还是把钱退还给她了。这说明她还是有点舍不得我走，从心里感激我。
我对这些特别需要爱的同学播下了爱的种子，最后还是收获了爱。我很开心。还有的同学在我的鼓励下，成绩进步很快。比如说袁叙文同学。上个学期每次小考英语成绩都是40分左右，今年，每次单元测验，都及格了，而且大都在80分以上。他曾在作文中写道：“谭老师是个老顽童，上课很有趣，我现在才发现学好英语其实不难。”这位同学的英语成绩进步很快。从以前是班上倒数名次，现进入到班上英语成绩的前十名。在这次离别之际，给我写了两封信，好像有说不完的感谢。他在一封信的开头写道：“谢谢你把我从英语的地狱中拯救出来；谢谢你让我爱上英语这门学科；谢谢您给我们无限的鼓励与微笑……”
德国教育家第斯多惠说过：“教学不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。”我为自己能激励学生取得进步，唤醒他们的求知欲望而高兴不已。我的努力教学，我对学生无限的爱，得到白沙中学的领导的高度赞扬，新化教育电视台也采访了我，做了新闻报道。最后还评上了优秀支教老师。
这些荣誉的取得，要感谢这次支教活动，更感谢这里的孩子。他们太需要人关怀了。他们那楚楚可怜的模样，让人情不自禁地去疼爱。让我们多多疼爱山区的孩子吧！
（岳阳市鹰山中学 谭 敏）